Meio ambiente em Alagoas

Analisando um pouco o estado de Alagoas, fico um pouco apreensivo com a situação ambiental existente em vários municípios, sem uma secretaria especifica e muito menos programas voltados a área do meio ambiente. Em meio a grande divulgação da mídia sobre as condições climáticas no mundo, e com catástrofes ambientais que recentemente aconteceram em varias partes do mundo e ate o estado sofre com as condições do clima. Diante dos fatos não se vê uma ação contundente e eficaz em prol do ecossistema em varias cidades, poucos municípios dão atenção adequada ao meio ambiente.

O ideal é que tenha ações em todos os municípios, vejo Alagoas um estado muito afetado em sua iniciando no litoral com a ocupação desordenada, a zona da mata com a monocultura, o agreste com a pecuária e o sertão com a seca, em todos ambientes que falei o desmatamento impera, além da contaminação dos rios e mananciais de agua, esta é a realidade do estado, não só de Alagoas, mas te muitos outros estados vizinhos. Isso me preocupa muito porque deixa Alagoas com poucas perspectivas de um meio ambiente equilibrado.

As soluções são simples, e que todos já sabemos, atividades ambientais estão bem difundidas é só ter o direcionamento certo, posso citar alguns exemplos, programas de destinação dos resíduos sólidos, proteção e recomposição das matas, economia de recursos, uso responsável ou não uso de agrotóxicos, uso consciente da agua, ordenamento e planejamento da ocupação do solo, zoneamento ecológico, fiscalização e controle ambiental, entre outros. As ações demandam um numero pequeno de recursos em comparação com o beneficio e eficácia das atividades, e tem como tais programas se manterem com o sistema municipal de licenciamento ambiental, que geraria recursos que deve ser destinado ao equilíbrio ambiental.

Não temos mãos o que esperar o meio ambiente irá ganhar e certamente todos nós.


Haroldo Oséias de Almeida
Gestor Ambiental

Sintese da Resolução 237/97 do CONAMA

O que é uma resolução:
É um instrumento legal que serve para regulamentar um tema quando não existe lei específica em vigor, com isso é emitida uma resolução pelo órgão competente para dispor sobre o tema.
Diploma legal que integra o processo legislativo federal, com o objetivo de regular matéria do Congresso Nacional e de suas casas.


O que é o CONAMA:
É o Conselho Nacional de Meio Ambiente, um órgão que compõe o sistema de controle ambiental no Brasil que serve para definir as metas, planos e projetos ambientais a ser executados pelo governo, o CONAMA é um órgão paritário composto pela sociedade civil e o governo.


Resumo, O que é a resolução 237 do CONAMA:
Dá definição para licenciamento ambiental, licença ambiental, estudos ambientais e impacto ambiental; indica empreendimentos sujeitos a licença ambiental.


Justificativa
Com a carência de uma lei regulamentadora eficiente nos procedimentos de licenciamento, onde já se fazia a tal atividade sem ser de forma legal, e esta resolução vem para suprir esta lacuna que a lei e os procedimentos de licenciamento exigiam.

A demanda da uma legislação ou um diploma legal que viesse suprir esta necessidade, de ter uma norma que desse os paços e processos para o licenciamento ambiental.


Objetivo Geral:
Preencher uma braça que existia no licenciamento ambiental onde nenhuma norma reguladora fazia este papel, que então o Brasil carecia muito de uma regulamentação desta, sendo assim um subsídio para a lei nacional de licenciamento ambiental, que tramita no congresso nacional.

Objetivos Específicos:
Referencia em licenciamento ambiental;
Servir de subsídio para o licenciamento;
Regulamentação do licenciamento;
Servir de subsídio a fiscalização do licenciamento ambiental;
Subsidio para a Lei Nacional de Licenciamento Ambiental.


Aspectos importantes da Resolução
Deixa claro que:
Empreendimentos capazes, sob qualquer forma, de causar degradação ambiental, dependerão de prévio licenciamento do órgão ambiental competente, sem prejuízo de outras licenças legalmente exigíveis.

Dá competências:
Compete ao Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis – IBAMA, o licenciamento ambiental de empreendimentos e atividades com significativo impacto ambiental de âmbito nacional ou regional

Compete ao órgão ambiental estadual ou do Distrito Federal o licenciamento ambiental dos empreendimentos e atividades, localizados ou desenvolvidos em mais de um Município ou em unidades de conservação de domínio estadual...

Compete ao órgão ambiental municipal, ouvidos os órgãos competentes da União, dos Estados e do Distrito Federal, quando couber, o licenciamento ambiental de empreendimentos e atividades de impacto ambiental local e daquelas que lhe forem delegadas pelo Estado por instrumento legal ou convênio.
Fala o passo a passo Licenciamento Ambiental.
Destaque: Requerimento da licença ambiental pelo empreendedor, acompanhado dos documentos, projetos e estudos ambientais pertinentes, dando-se a devida publicidade, a emissão de parecer técnico conclusivo e, parecer jurídico, o deferimento ou indeferimento do pedido de licença, dando-se a devida publicidade.

Define que:
Os estudos necessários ao processo de licenciamento deverão ser realizados por profissionais legalmente habilitados,
O órgão ambiental competente definirá, se necessário, procedimentos específicos para as licenças ambientais, observadas a natureza, características e peculiaridades da atividade ou empreendimento...

O órgão ambiental competente, mediante decisão motivada, poderá modificar os condicionantes e as medidas de controle e adequação, suspender ou cancelar uma licença expedida, quando ocorrer:
I - Violação ou inadequação de quaisquer condicionantes ou normas legais.
II - Omissão ou falsa descrição de informações relevantes que subsidiaram a expedição da licença.
III - superveniência de graves riscos ambientais e de saúde.

Os entes federados, para exercerem suas competências licenciatórias, deverão ter implementados os Conselhos de Meio Ambiente, com caráter deliberativo e participação social e, ainda, possuir em seus quadros ou a sua disposição profissionais legalmente habilitados.


Antes da Resolução 237
Não avia um mecanismo legal que regulamentasse licenciamento com a eficácia da 237, onde era muito fragmentada, para ter uma análise do licenciamento teria que recorrer a varias leis e isso atrapalhava um pouco, como também não tinha uma padronização do processo.

Conclusão:
Analisando a 237, mesmo sendo uma resolução que foi criada em 1997, ainda hoje mais de 13 anos passados é visto a eficácia dela, onde trata de temas que o Congresso Nacional não regulamentou, vimos que uns itens que tem que ser adicionado a 237, porque os processos ambientais e as necessidades ambientais mudaram um pouco desde 1997, mas é uma resolução para ser estudada e muito bem estudada que facilita muito a vida do Gestor Ambiental,
É uma resolução de dá as competências aos órgãos nacionais responsáveis pela política da gestão ambiental.
Deixa um passo a passo para o licenciamento ambiental
Oficializa, padroniza e profissionaliza o licenciamento ambiental em todo território Brasileiro.
Outro aspecto interessante que depois desta resolução se torna obrigatório a criação dos conselhos estaduais e municipais de meio ambiente, como órgãos do Sistema Nacional do Meio Ambiente – SISNAMA e licenciador ambiental.

Alunos:
Douglas França Eligilvam Manoel Haroldo Oséias de Almeida José Acácio José Heliano José Reginaldo Junior Odilon Roseli Safira
Obrigado!
"No mundo, segundo a Bíblia, o homem é o ser que tem menos direito, onde DEUS nos fez por ultimo. DEUS nos fez com um único propósito, uma única missão “cuidar e zelar, do jardim (flora) e dos animais (fauna)”. Isso mostra que o planeta é mais de todos os outros seres do que nosso e que estamos fazendo tudo errado a muito tempo, reflita... Temos mudar nossos conceitos."

Haroldo Oséias de Almeida

Currículo de Haroldo Oséias de Almeida - Atualizado

CURRICULUM VITAE

Haroldo Almeida

Estado Civil: Casado, Filhos: um

OBJETIVO

Por ser um profissional de qualificação diversificada em várias áreas de atuação, de visão ampla, venho me deixar à disposição da empresa para compor o seu quadro funcional. Garantindo-lhe os resultados que me forem conferidos. Com disponibilidade de trabalhar em outras localidades.

PERFIL PROFISSIONAL

Sou um profissional dedicado, correto, gosto de cumprir os prazos, ser exigido, trabalho muito bem em equipe, tenho facilidades de coordenação, sem problemas de falar em público, me sinto bem escrevendo, Não gosto de limitações, mas sim de desafios, se errar assumo os erros, mas também espero ser reconhecido pelo trabalho desenvolvido.

FORMAÇÃO

• Graduação / Escolaridade

Superior em Gestão Ambiental, Faculdade Escritor Osman Lins - FACOL (dezembro/2011) - cursando.

• Curso técnico – Médio (2º grau)

Técnico em Contabilidade, Escola Municipal XV de Março (dezembro/2000) – concluída

• Cursos de Aperfeiçoamento

Curso de Certificação Digital – Next Generation Center / INTEL inside, 1º Semestre de 2011.

Curso de Economia de Energia – Next Generation Center / INTEL inside, 1º Semestre de 2011

Curso de Software Livre – Next Generation Center / INTEL inside, 1º Semestre de 2011.

Competências Transversais em Tecnologia da Informação e Comunicação – SENAI-PE, Pólo EaD, 14 hs, de 15 a 27/12/2010

Competências Transversais em Propriedade Intelectual – SENAI-PE, Pólo EaD, 14hs, de 06 a 15/12/2010

Competências Transversais em Empreendedorismo – SENAI-PE, Pólo EaD, 14hs, de 02 a 06/12/2010

Competências Transversais em Segurança do Trabalho –SENAI-PE, Pólo EaD, 14hs, de 18/11 a 02/12/10

Competências Transversais em Legislação Trabalhista – SENAI-PE, Pólo EaD, 14hs, de 16 a 18/11/2010

Competências Transversais em Educação Ambiental – SENAI-PE, Pólo EaD, 14hs, de 29/10 a 16/11/10

Curso de Capacitação no Uso de Praticas de Geoprocessamento Aplicados na Gestão Ambiental, Baseados num Sistema de Informações Geográficas TERRAVIEW, 30/06/2010 – UFPE

Prevenção ao uso indevido de drogas – Capacitação para Conselheiros e Lideranças Comunitárias, de 19/03/2010 a 13/06/2010, 120 horas, UFSC – Universidade Federal de Santa Catarina, Curso de Extensão Universitária.

Elaboração de Projeto e Captação de Recursos, 07/07/2009 OCB - SESCOOP/PE;

Curso de Informática Básica (Linux-Umbutu) de 08/08/2008 a 19/12/2008 em Chã Grande;

Curso: Como Elaborar Projetos e Captar Recursos, 04 a 06/03/2008 em Chã Grande;

Educação Ambiental - SENAR – PE – 28 a 30 de maio de 2007;

Programa Nacional de Capacitação de Gestores Ambientais-PNCGA-Gravatá de 5 a 10/02/2007;

Curso de Administração Rural - PNQ, SDSC-PE, SPMV – Chã Grande (200 horas) 27/01/2006;

Subvenção – Enfoque Pratico- PROMATA – Chã Grande – de 04 a 06 outubro de 2005;

Aprender e Empreender - SEBRAE – de 03 a 07/08/2005 (24 horas);

Informática Intermediária - Corel Draw, Digitação, Internet. 05/05/04 a 10/10/04;

Comercialização e Markenting - Período 09/03/02 a 27/04/02 (73 hs de aulas-PRONAGER);

Turismo e Hotelaria - Período 09/03/02 a 27/04/02 (73 hs de aulas-PRONAGER);

Treinamento Técnico Gerencial - Período 28/02/02 a 02/03/02 (24 hs de aulas - FUNTEC);

Associativismo e Cooperativismo - Período 04/02/02 a 06/02/02 (24 hs de aulas - FUNTEC);

Hotelaria - Período 21/01/02 a 01/02/02 (50 hs de aulas - FUNTEC);

Primeiros Socorros - Período 21/01/02 a 25/01/02 (25 hs de aulas - FUNTEC);

Informática Básica (Windows e Office 98) - Período 01/07/01 a 01/02/02 (Visual Informática);

Educação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável - Período 30/11/00 a 02/12/00 (COONAP - PEQ/FAT);

• Idiomas

Espanhol: leitura intermediária, escrita intermediária, conversação intermediária.

Inglês: leitura intermediária, escrita básica, conversação básica.

HISTÓRICO PROFISSIONAL

• Prefeitura Municipal de Chã Grande - de junho/2005 a junho/2011

(Empresa de médio porte no segmento governo)

Presidente do Conselho Tutelar

Coordenação do conselho tutelar da cidade de Chã Grande, onde o conselho tutelar é um órgão que atua garantindo os direitos da criança e do adolescente no âmbito municipal.

• Nova Engenharia - de janeiro/2002 a agosto/2002

(Empresa de médio porte no segmento engenharia)

Apontador e Almoxarife

Fazia o trabalho de apontador e almoxarife, mas desempenhava atividades extras de topografia e mestre de obras.

OUTRAS ATIVIDADES

• Auxiliar de Engenheiro -Período de 1 Ano;
• Conselheiro Estadual de Economia Solidaria – Pernambuco
• Membro da Associação dos Produtores Rurais de Graviola – Chã Grande;
• Fundador do Fórum Inter-Municipal de Gestores Ambientais – FIMGA;
• Consultor Ambiental do Projeto do DRS – do Banco do Brasil.

• Pesquisador do PROMATA / SEBRAE -Cadastro do Empreendedor - Chã Grande-2 meses;

PARTICIPAÇÕES EM DESTAQUE

• Participou do Seminário “SymbioCity Seminário de Sustentabilidade Urbana Brasil-Suécia” evento realizado em parceria com a FIEPE no dia 07/12/ 2010 entre 13.30 e 18.30 hrs;
• Monitor do projeto “Uma Vida Sustentável”, realizado em Vitoria de Santo Antão, nos dias 20, 22 e 23/11/2010, durante 30 horas, realização Evoluir, patrocínio KraftFoods, apoio Prefeitura de Vitoria de Santo Antão, Faculdade Escritor Osman Lins – FACOL, Ministério da Cultura.
• Crato – CE, LEVANTAMENTO DE INICIAÇÃO FITOSSOCIOLÓGICA PRELIMINAR DE UMA PARCELA DA FLORESTA NACIONAL DO ARARIPE;
• Consultor do Jornal do Comercio Caderno Agreste, número 166, Especial, Rio Ipojuca pede Socorro no dia 21 de março de 2010;
• Luziânia-GO – IV Congresso Nacional de Conselheiros Tutelares, de 17 a 21/11/2008;
• Participação no Jornal do Senado, na edição numero 2.741/159, em 11 e 17 de fevereiro de 2008, com opinião divulgada;
• Brasília – DF – VII Conferencia Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente – 03 a 06/12/2007;
• São Paulo – 1ª Mostra de Cultura do Brasil e Economia Solidária de 5 a 9/04/2006 no prédio da Bienal.

PARTICIPAÇÕES

• Expor FACOL 2010 – 22 a 24 de setembro de 2010
• Congresso Estadual de Conselheiros e Ex-Conselheiros Tutelares de Pernambuco – 26 a 28/05/2010
• I Conferencia regional de Saúde Mental – Intersetorial – no dia 14 de abril de 2010
• 1º Encontro Estadual dos Conselhos Municipais de Desenvolvimento Rural, 11/12/09 Pro Rural;
• III Conferencia Estadual dos Direitos da Pessoa Com Deficiência, 15 a 17/09/2008 em Recife;
• II Conferencia Regional de Defesa dos Direitos da Pessoa Com Deficiência, 20/08/2008 Chã Grande;
• III Conferencia Estadual do Meio Ambiente de Pernambuco, 12 a 14/03/2008 em Caruaru;
• III Conferencia Regional do Meio Ambiente de Pernambuco, 03 a 04/03/2008 em Recife;
• 3ª Conferencia - Administração Fiscal e LRF - 29 a 30/03/2006 - PROMATA e IBAM, 20horas;
• 2ª Conferencia - Rede de Parcerias e Consórcios - 21 a 22/02/2006 PROMATA e IBAM, 16horas;
• 1ª Conferencia – Formulação Políticas e Gestão - 14/12/2005 – PROMATA e o IBAM, 8horas;

PRETENSÃO SALARIAL

Tenho uma pretensão salarial de 700,00 reais a 2.500,00 reais com o direito garantido plano de saúde familiar.

Consultor do Jornal do Comercio Caderno Agreste, Especial, Rio Ipojuca pede Socorro

Durante o inicio de março de 2010 a equipe do Jornal do Comercio Agreste, a Jornalista Myllena Valença e o Fotografo Bira Nunes, junto comigo o ambientalista Haroldo Oséias de Almeida percorreram comigo todo o Rio Ipojuca, desde a nascente ate a foz, produzindo o Caderno Agreste, número 166, Especial, Rio Ipojuca pede Socorro que foi publicado no dia 21 de março de 2010. A máteria contou com outros consultores o João Domingos, Reginaldo Melo e Thomas Almeida, que junto com Haroldo, ajudaram os jornalistas a produzirem esta tão importante máteria em prol do rio Ipojuca.

Esta matéria ganhou dois prêmios um do HSBC e o Agencia Nacional de Águas, tendo um destaque nacionalmente, então é com muito orgulho que falo que ajudei a participar de uma matéria que nacionalmente ajudou o beneficio do rio Ipojuca e alertou a população.

Participação no Jornal do Senado em Fevereiro de 2008

No ano de 2008, na edição numero 2.741/159, em 11 e 17 de fevereiro de 2008, Haroldo Oséias de Almeida teve a sua opinião divulgada no Jornal do SENADO, com a seguinte fala:

PARLAMENTARES

"Peço atenção dos senadores a estes três pontos: meio ambiente - pois é melhor trabalhar agora e não deixar para depois; criança e adolescente - pois é deles que depende o nosso futuro; e capacitação de parlamentares - pois eles precisam ter mais compromisso com o povo. Minha sugestão é criar em cada câmara de vereadores um espaço onde a população possa opinar a cada mês sobre os temas em debate. Seria um tipo de consulta pública, não um plebiscito ou uma eleição, apenas como referencia para os parlamentares conhecerem a opinião do povo que representam."

O que realmente importa para humanidade.

Haroldo Almeida, refletindo na "Pedra da Onça" em Chã Grande, local ameaçado pela exploração indiscriminada das pedras.

É inegável que o Brasil é o melhor pais do mundo, analisado nas questões ambientais, de qualidade de vida e perspectiva de futuro.

Agora uma coisa que me deixa triste é ver que o nosso país tem que ter lei para tudo, e alem de ter a LEI tem que ter a referida fiscalização se não é totalmente desrespeitada. Vejo isso com leis que falam para a pessoa ser uma pessoa honesta, que situação está para ser honestos temos que ter uma LEI que nos obrigue a isso, me senti ridículo quando para acabar com a violência domestica teve que ter uma lei a Maria da Penha, não sou contra a LEI, sou muito a favor, mas sou contra a uma sociedade que necessite de um instrumento de controle para não fazer besteiras. Vejo também que tem sociedades que a policia tem que esta direto lá se não acontece muitos problemas, como roubos, furtos, assassinatos e outras crimes. Como resolver isso, como evitar que isso aconteça, o que fazer?

Ate a educação é obrigatório no Brasil, votar e muitas outras ações, entendo que a população tem que ter o seu livre arbítrio, mas não se pode ter leis para tudo e uma fiscalização para tudo, temos que ter a responsabilidade e o espírito de comunidade implantados em nosso povo, bem estou falando isso então daqui a uns dias vão fazer uma lei falando disso, que situação.

A educação tem que vim desde criancinha às famílias tem que ter um parâmetro de educação responsável não só com o seu filho, mas também com toda a sociedade, só assim vamos construir juntos um Brasil mais justo e participativo e inclusivo.

Lendo o Estatuto da Criança e do Adolescente fala logo no inicio em seu artigo 4º que “É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.” Isso diz que os filhos do meu visinho não são só responsabilidades só dele, mas também é minha, sua e de todos nós do Brasil. Estava lendo uma fala de Cristovam Buarque, onde em um evento no exterior ele foi questionado sobre a Amazônia, onde falavam que a era para se tornar um patrimônio da humanidade, e ele inteligentemente respondeu “Internacionalizemos as crianças tratando-as, todas elas, não importando o país onde nasceram, como patrimônio que merece cuidados do mundo inteiro. Ainda mais do que merece a Amazônia. Quando os dirigentes tratarem as crianças pobres do mundo como um patrimônio da Humanidade, eles não deixarão que elas trabalhem quando deveriam estudar, que morram quando deveriam viver”. Este pensamento é o que deveríamos ter, deveríamos exercer, deveríamos viver.

Vejo nas ruas crianças brincando, correndo e se divertindo, a maioria das pessoas nem dão atenção, nem ligam... Muitas destas crianças em sinais de trânsitos, sendo exploradas das formas mais perversas, o que a maioria das pessoas fazem, muito pouco ou nada. Fico triste por não poder fazer mais, por não ter uma sociedade interligada em tema realmente importantes para o mundo para o nosso futuro.

Igual a questão ambiental, a questão educacional e como estamos cuidando de nossas crianças é muito importante para o futuro da humanidade, vamos sim deixar as nossas crianças como Patrimônio da Humanidade, independente de raça, cor, ou credo religioso, é sim um patrimônio do nosso futuro.

O que realmente importa para os Brasileiros, ter leis para tudo que só serão cumpridas por meio de fiscalização, ou ter uma sociedade com um futuro e dignidade e garantir os direitos de nossas crianças, com a proteção ambiental e mais igualdade, e uma EDUCAÇÃO de qualidade, abrangendo realmente o que importa para o futuro do Brasil.

Haroldo Oséias de Almeida, Ambientalista, conselheiro tutelar, desenhista, e principalmente um pai preocupado com o futuro de seu FILHO.

Projeto: MEIO RURAL E O EQUILÍBRIO AMBIENTAL

Projeto

MEIO RURAL E O EQUILÍBRIO AMBIENTAL

Chã Grande - PE

Uma proposta do Sindicato dos Trabalhadores Rurais de Chã Grande - PE

Fortalecendo as ações ambientais na Zona Rural de Chã Grande - PE.

PROPONENTE:

SINDICATO DOS TRABALHADORES RURAIS DE CHÃ GRANDE

Rua: Manuel Faustino de Queiroz, Centro, Chã Grande

Reconhecido em 05 de novembro de 1982

CNPJ: 08.057.499/0001-85

Presidente: Zacarias Batista da Silva

PARCEIROS:

Prefeitura Municipal de Chã Grande

Av. São José, 101 – centro, Chã Grande – PE - CEP: 55636-000

Prefeito: Diogo Alexandre

Secretaria de Meio Ambiente

Rua São José, S/N – centro, Chã Grande – PE - CEP: 55636-000

Secretario: Mayr Lapenda

Conselho Municipal de Meio Ambiente

Avenida São José, antigo ASCA

Presidente: Haroldo Oséias de Almeida

Portal De Olho em Chã Grande

http://www.deolhoemchagrande.com.br/

Presidente: Leoni Jorge dos Santos

Fórum Municipal de Proteção a Infância e Juventude

Rua Justino Gomes, 80, 2º Andar – Centro, Chã Grande

Coordenador: Silas Paulino dos Santos

Conselho Tutelar de Chã Grande - PE

4ª Travessa 20 de Dezembro, S/N – centro, Chã Grande – PE

Presidente: Haroldo Oséias de Almeida

Igreja Católica de Chã Grande

Avenida São José, Centro – Chã Grande

Padre Alexandre

Igreja Assembléia de Deus Convenção Abreu e Lima

Rua Dom Miguel, centro – Chã Grande

Presbítero Elizeu

Local de Atuação do Projeto:

Cidade de Chã Grande, zuna rural e urbana.

APRESENTAÇÃO:

Todas as informações apresentadas a diante tem como objetivo dar mais uma opção de geração de consciência ambiental, garantindo o meio ambiente mais equilibrado.

Com isso pensamos e articulamos a Proposta que fortalecem as ações ambientais na Zona Rural de Chã Grande, com o projeto MEIO RURAL E O EQUILÍBRIO AMBIENTAL, como uma forma de escape da situação atual do nosso meio ambiente.

O destaque desta atividade é o sei tripé de atuação que sustenta o projeto são:

1. Preservação da fauna e flora local;

2. Educação ambiental;

3. Soluções ambientais dos problemas locais.

Com tudo voltado para um parâmetro de desenvolvimento sustentável passando para todos participantes.

Tudo isso que esta sendo apresentado vem de muitos fatores que ao decorrer documento irá explicar e esclarecer, e ficar a disposição para qualquer duvida sugestão questionamento critica e assim em diante.

Boa leitura!

JUSTIFICATIVA:

Estamos em um mundo de transformação, globalização, interação, onde ate uma crise em um determinado setor ou pais afeta todo o mundo, e também o aquecimento global para agravar qualquer situação, nisso temos que ver sugestões que inove e respeite o meio ambiente e o preserve para as gerações futuras.

Visível dificuldade em todos os setores, mas a pratica de uma sustentabilidade ambiental que valoriza o ser humano, respeita a natureza e com a preocupação com o futuro, é a grande opção de transformação, com um trabalho em rede todos compartilhando de ações semelhantes, ajudando todos e crescendo superando as dificuldades, nos sabemos que o modelo que estamos querendo propor não é um sonho mas sim é uma realidade existente que só precisa ser disseminada e executada.

Os proponentes já têm desenvolvido ações que minimizam os problemas existentes, campanhas de sensibilização e divulgação da economia solidária, orientação de jovens e adolescentes, participações em festivais de economia solidária, participação em todos os movimentos sociais de Chã Grande, campanhas de comemoração de datas ambientais e entre outras ações.

A cidade de Chã Grande esta localizada em na zona da mata no estado de PE, a 83 km da capital pernambucana apresentando características de agreste do seu limite com a cidade de Gravatá, tendo as vias de acesso a BR 232 ou 101 a cidade pela PE 71, sendo localizada o centro urbano no km 7, com uma população de 20.020 habitantes (fonte IBGE) e uma economia baseada na agricultura, mas, com um grande potencial artístico, turístico, culinário e artesanal, não esquecendo de destacar o potencial ambiental.

Que para a criação e excussão desta proposta MEIO RURAL E O EQUILÍBRIO AMBIENTAL, Chã Grande. Precisamos do apoio dos parceiros indicados para executar esta ação que a diante explicaremos melhor.

OBJETIVOS:

Geral

Ser uma opção de preservação ambiental da fauna e flora local e conscientização ambiental aos moradores da zona rural de Chã Grande, sindicalizados no Sindicato dos Trabalhadores Rurais de Chã Grande. Como uma fonte de informação, orientação e desenvolvimento de soluções ambientais, além de uma oportunidade aos jovens sindicalizados e filhos de sindicalizados de capacitação em meio ambiente dando uma perspectiva de futuro. E atuando como uma consultoria ambiental para os sócios do sindicato, com o respaldo de entidades ambientais existentes no município e da região. Melhorando a qualidade ambiental da cidade de Chã Grande.

Específicos:

Ø Preservação do meio ambiente;

Ø Reflorestamento;

Ø Consultoria ambiental aos sócios do sindicato dos trabalhadores rurais de Chã Grande;

Ø Orientação ambiental para os sindicalizados;

Ø Desenvolver Soluções Ambientais;

Ø Capacitação ambiental para os sindicalizados e seus filhos;

Ø Adequação Ambiental para os interessados;

Ø Realizar parcerias executivas;

Ø Acompanhar os atendidos nas atividades habituais;

Ø Visitas aos sindicalizados;

Ø Disponibilização de uma consultoria ambiental;

Ø Conscientizar a população;

Ø Servir de exemplo para a população;

Ø Incentivar o espírito solidário;

Ø Repassar as idéias às pessoas interessadas;

Ø Construir através do projeto a melhoria para a população;

Ø Troca de informações e experiências;

Ø Estimular parcerias;

Ø Adquirir e plantar mudas de árvores nativas da região;

Ø Incentivar o espírito Ecológico;

Ø Melhorar a qualidade das águas da cidade;

Ø Construir sugestões para a proteção do meio ambiente;

Ø Realizar palestras de conscientização;

Ø Apoiar a Vida Rural.

PUBLICO ALVO:

O projeto é uma medida de conscientização por isso o seu publico alvo principal é o pessoal da Zona Rural que estão sindicalizados no Sindicato dos Trabalhadores Rurais de Chã Grande, e seus familiares.

E tem o publico alvo indireto que a idéia tenta atingir indiretamente 100% dos moradores da cidade de Chã Grande.

AVALIAÇÃO:

A avaliação de aplicabilidade do projeto será realizada através do acompanhamento e verificação do cumprimento do cronograma de trabalho pelos envolvidos no projeto, como também através da resposta da própria comunidade na aceitação do projeto.

METAS

1. Reflorestar e plantar cerca de 20.000,00 (vinte mil) mudas de arvores nativas da região da mata atlântica e especificamente de Chã Grande.

· Montar uma sementeira;

· Catalogar as árvores;

· Disponibilizar mudas.

2. Conscientizar indiretamente ecologicamente a população de Chã Grande e conscientizar diretamente 1% da população total da cidade com uma formação em Educação Ambiental.

· Curso de educação ambiental;

· Comemoração de datas ambientais.

3. Orientar ambientalmente as famílias dos 7.000 (sete mil) sindicalizados do Sindicato dos Trabalhadores Rurais de Chã Grande.

· Montar uma consultoria;

· Visitar os sindicalizados.

METODOLOGIA

A idéia visa deixar disponível um serviço de consultoria ambiental, alem de análises ambientais dos associados do sindicato, orientações ambientais aos agricultores, uma sementeira de plantas nativas da região para reflorestar áreas com degradação ambiental, como também idealizar um curso de formação em gestão ambiental para os sindicalizados e seus familiares, desde jovens e adultos.

Será montada em parceria do projeto com outras entidades uma sementeira de plantas nativas da região que vai funcionar mediante um estudo prévio de plantas nativas feito por um profissional da área, e a sementeira vai servir de base de apoio para as aulas teóricas e para o reflorestamento em áreas degradadas.

No Sindicato Dos Trabalhadores Rurais de Chã Grande terá um escritório da consultoria ambiental especializada e exclusiva dos sindicalizados, esta consultoria irá atender os sindicalizados de segunda a sexta feira com agendamento de visitas, e irão fazer visitas as propriedades rurais dos associados de automóvel, fazendo levantamento ambiental da propriedade e uma adequação, deixando um relatório da análise ambiental. O escritório irá atender os associados, que visitarem e atender a sua demanda na medida do possível.

Outro ponto do projeto é o curso de formação em Gestão Ambiental, que o publico alvo é principalmente os jovens filhos dos sindicalizados. Mas a metodologia aplicada no curso será abrangente para todos, com uma prática bem lúdica, que ate as pessoas dos mais diversos níveis de escolaridade poderão participar. A proposta metodológica tem como base a educação ambiental pratica, com a emissão de certificado, com 40 horas aulas, e todas as aulas serão ministradas nos sábados no Sindicato com direito a lanche da manhã, almoço e lanche da tarde, que as aulas serão divididas em 5 módulos, os três primeiros irão ser de parte teórica e os outros dois de visitas técnicas.

Para o projeto já disponibilizamos como contrapartida: Elaboração da Proposta pedagógica, parte dos custos com as comemorações das datas ambientais, em parceria com o site De Olho em Chã Grande, Fórum da Infância e Juventude. O local das aulas, o publico alvo, o arrendamento do terreno, a mobilização para atender os beneficiados como contrapartida do Sindicato.

PASSOS A SEREM DADOS:

Ø Criação da Sementeira;

Ø Catalogação das plantas locais;

Ø Formulação de parcerias;

Ø Elaboração da Proposta Pedagógica;

Ø Conscientizar a publico alvo;

Ø Coordenação do Projeto;

Ø Capacitação dos Monitores;

Ø Criação da sala de aula;

Ø Elaboração do Kit dos Alunos;

Ø Comemoração das datas ambientais;

Ø Criação do espaço físico da consultoria;

Ø Montar a consultoria;

Ø Formação das turmas;

Ø Aula Teórica;

Ø Aula pratica;

Ø Divulgar o projeto;

Ø Relatório Físico-Financeiro e de Atividades.

PLANO DE TRABALHO - CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO

Atividades

Meses

1°

2°

3°

4°

5°

6°

7°

8°

9°

10°

11°

12°

Criação e manutenção da Sementeira

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Arrendamento terreno

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Catalogação das plantas

X

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Formulação de parcerias

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X

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Proposta Pedagógica

X

X

Publico alvo

X

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X

X

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Coordenação

X

X

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X

X

X

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X

Capacitação dos Monitores

X

X

Criação da sala de aula

X

X

Kit dos Alunos

X

Datas Ambientais

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Montar a consultoria

X

X

Profissional consultoria

X

X

X

X

X

X

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X

X

X

X

X

Formação das turmas

X

X

X

X

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X

X

X

X

Aula Teórica

X

X

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X

X

X

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X

Aula pratica

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Divulgar

X

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X

X

X

X

X

X

X

X

Relatórios

X

X

X

X

X

X

CRONOGRAMA DE DESEMBOLSO (em reais)

Atividades

Meses

1°

2°

3°

4°

5°

6°

7°

8°

9°

10°

11°

12°

Criação e manutenção da Sementeira

5.000,00 (criação) + 6.000,00 (materials) + 12.000,00 (funcionários) = 23.000,00

Arrendamento terreno

1.000,00 x 12 = 12.000,00

Catalogação das plantas

5.000,00

Formulação de parcerias

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Proposta Pedagógica

500,00

Publico alvo

X

X

X

X

X

X

Coordenação

18.000,00

Capacitação dos Monitores

3.500,00

Criação da sala de aula

3.600,00 (aluguel) + 3.000,00 (equipamentos) = 6.600,00

Kit dos Alunos

2.025,00

Datas Ambientais

15.000,00 + 5.000,00 = 20.000,00

Montar a consultoria

6.000,00 (aluguel) + 3.000,00 (equipamentos) = 9.000,00

Profissional consultoria

1.000,00 x 12 = 12.000,00

Formação das turmas

1.000,00

Aula Teórica

1.500,00 x 6 = 9.000,00

Aula pratica

600,00 x 6 = 3.600,00

Divulgar

3.000,00

Locomoção do projeto

15.000,00

Relatórios

X

X

X

X

X

X

Sugestão de Desembolso por ter etapas

1º quadrimestre	2º Quadrimestre	3 Quadrimestre
67.725,00	40.000,00	40.000,00

DETALHAMENTO DO CRONOGRAMA DE DESEMBOLSO

1. Criação e manutenção da Sementeira: foi calculado um valor de 5.000,00 (cinco mil) reais para a construção da estrutura física da sementeira, com 6.000,00 para os materiais que mantém a sementeira por um ano, e 12.000,00 (doze mil) reais para os funcionários que serão o responsável (coordenador da sementeira) e o contratado para serviços gerais que vai ser um estagiário, um dos alunos do projeto, com a intenção dele aprender uma atividade, sendo remunerado.

2. Arrendamento do terreno de apoio: Terá um área de no mínimo 5 hectares para ser o apoio na formação dos alunos, onde também será instalado a sementeira para produzir diversas mudas, com um valor de arrendamento 1.000,00 ao mês, e por um ano de 12.000,00.

3. Catalogação das plantas nativas: Será investido um valor de 5.000,00 (cinco mil) reais para um profissional fazer um levantamento das plantas nativas da região de Chã Grande, onde servirá de base para a produção da sementeira.

4. Formulação das parcerias: esta incluída no custo com a coordenação.

5. Proposta pedagógica: Será o conteúdo do curso a ser ministrado com o valor de 500,00 (quinhentos) reais que será uma contrapartida de um dos parceiros.

6. Publico alvo: esta incluída no custo com a coordenação.

7. Coordenação: 18.000,00 (dezoito mil) reais este valor é o pagamento das coordenações do projeto que parte deste valor entra como contrapartida com outros parceiros.

8. Capacitação dos Monitores: será disponibilizado um valor de 2.000,00 (dois mil) reais, para a formação dos monitores onde eles vão repassar o curso com os parâmetros desenvolvidos pelos proponentes do projeto.

9. Criação da sala de aula: 3.600,00 (três mil e seiscentos) reais serão para o aluguel do espaço da sala de aula que já esta garantida como contrapartida. 3.000,00 (três mil) reais para a compra de materiais e equipamentos de escritório para a consultoria, que estamos solicitando. Depois do fim do projeto vamos doar o material para a Associação dos Ambientalistas de Chã Grande – AACHA e a consultoria ambiental que ambos serão montadas com os alunos, professores e coordenadores do projeto e outros profissionais caso seja necessário.

10. Kit dos Alunos: cada um terão uma blusa do projeto, caneta, caderno e apostila, calculamos o valor para 100 kit’s 2.025,00 (dois mil e vinte cinco) reais, para os atendidos pela iniciativa;

11. Datas Ambientais: Como um projeto ambiental não poderia de deixar de comemorar as datas ambientais de nosso pais nisso estamos com um recurso destinado a esta atividade que é 5.200,00 (cinco mil) reais que serão divididos e administrados pela coordenação do projeto.

12. Montar a consultoria: 3.600,00 (três mil e seiscentos) reais serão para o aluguel do espaço da sala de aula que já esta garantida como contrapartida. 3.000,00 (três mil) reais para a compra de materiais e equipamentos de escritório para a consultoria, que também esta como contrapartida.

13. Profissional da consultoria: Será pago a um consultor, um gestor ambiental ou formando em gestão ambiental para dar a assistência aos sindicalizados com um valor de 1.000,00 (mil) reais mensal totalizando 12.000,00 (doze mil) reais.

14. Formação das turmas: toda mobilização tem um custo com divulgação, mobilização passagens e palestras, por isto colocamos um valor a disposição para suprir isso 1.000,00 (mil) reais para custear estas despesas.

15. Aulas Teóricas: Os com os professores serão de 25,00 (vinte e cinco) reais as horas de aulas e mais 350,00 (trezentos e cinqüenta) reais para o professor acompanhar os alunos. Totalizando um gasto de 500,00 quinhentos reais por curso, e como vamos ter seis cursos durante o período do projeto e fica um valor de 9.000,00 (nove mil) reais.

16. Aulas Práticas: Os com cada um dos dois os professores serão de 25,00 (vinte e cinco) reais as horas de aulas em 6 horas, por dois dias, dando um valor de 300,00 (cento e cinqüenta) reais por dia, resultando 600,00 (trezentos) reais por curso.

17. Divulgação do Projeto: este valor é para as despesas com a divulgação e o plano de mídia do projeto que será divido em todo período do projeto de 3.000,00 (três mil) reais.

18. Locomoção do Projeto: um valor de 15.000,00 (quinze mil) reais para as despesas de mobilidade da consultoria, e dos serviços da sementeira.

19. Relatórios: esta incluída no custo com a coordenação

20. Continuidade: Será por conta da coordenação que fará uma avaliação da aplicabilidade em outro projeto, podendo ser adicionado o percentual da inflação vigente no pais nos custos abordados neste projeto.

QUADRO DEMONSTRATIVO DO ORÇAMENTO TOTAL

Atividades	Recursos Solicitados	Contrapartida
Criação e manutenção da Sementeira	23.000,00	0,00
Arrendamento terreno	0,00	12.000,00
Catalogação das plantas	5.000,00	0,00
Formulação de parcerias	0,00	0,00
Proposta Pedagógica	0,00	500,00
Publico alvo	0,00	0,00
Coordenação	18.000,00	0,00
Capacitação dos Monitores	3.500,00	0,00
Criação da sala de aula	0,00	6.600,00
Kit dos Alunos	2.025,00	0,00
Datas Ambientais	15.000,00	5.000,00
Montar a consultoria	9.000,00	0,00
Profissional consultoria	12.000,00	0,00
Formação das turmas	0,00	1.000,00
Aula Teórica	9.000,00	0,00
Aula pratica	3.600,00	0,00
Divulgar	3.000,00	0,00
Locomoção do projeto	15.000,00	0,00
Relatórios	0,00	0,00
Total	118.125,00	25.100,00
TOTAL GERAL	147.725,00

Recursos solicitados

118.125,00

Total geral do Projeto

147.725,00

­

TERMO DE COMPROMISSO

A coordenação do Sindicato dos Trabalhadores Rurais de Chã Grande assume e responsabilidade de cumprir o que determina esta proposta, e com os seus respectivos resultados.

PROPONENTE:

_________________________________________________

Zacarias Batista da Silva

Sindicato dos Trabalhadores Rurais de Chã Grande

PARCEIROS:

1. Prefeitura Municipal de Chã Grande

2. Secretaria de Meio Ambiente

3. Conselho Municipal de Meio Ambiente

4. Portal De Olho em Chã Grande

5. Fórum Municipal de Proteção a Infância e Juventude

6. Conselho Tutelar de Chã Grande – PE

7. Igreja Católica de Chã Grande

ELABORAÇÃO DO PROJETO:

Haroldo Oséias de Almeida