Premio Jovem Cientista 2013: ÁGUA

Premio Jovem Cientista 2013
ÁGUA: Desafios da Sociedade

Um dos prêmios mais famosos do Brasil, que atende a estudantes do ensino médio  superior e graduados, com uma restrição da idade o premio esta a disposição da participação de todos os interessados. As inscrições vão ate Agosto deste ano, e já podemos fazer as inscrições.


O Prêmio Jovem Cientista foi instituído pelo CNPq em 1981, conta com a parceria da Fundação Roberto Marinho, da Gerdau e da General Eletric (GE), e tem como objetivos promover a reflexão e a pesquisa, revelar talentos e investir em estudantes e jovens pesquisadores que procuram inovar na solução dos desafios brasileiros.

O Prêmio é atribuído a quatro categorias:

1 - Graduado
2 - Estudante do Ensino Superior
3 - Estudante do Ensino Médio
4 - Mérito Institucional


Em comparação com o do ano passado 2012, acredito que o regulamento seja bem semelhante como também a premiação, retirei esta informação abaixo do site oficial do concurso:



CRITÉRIOS e PONTUAÇÃO

a) Mérito, originalidade e relevância da proposta em relação ao desenvolvimento científico, tecnológico e inovação do País. Pontuação 50
b) Contribuição para o avanço da área do conhecimento (melhoria da qualidade de vida da população e a solução de problemas do cotidiano). Pontuação 30
c) Qualidade do texto quanto à linguagem (objetividade e clareza) e qualidade da apresentação do trabalho. Pontuação 20

Outro ponto que chama muito a atenção é da publicidade do trabalho desenvolvido, como um diferencial para todo premiado, que muda radicalmente a vida, para melhor, bem melhor!

E não esquecendo da premiação, que é muito atrativa.

PREMIAÇÃO


Categoria Graduado:
1º lugar - R$ 30.000,00 (trinta mil reais)
2º lugar - R$ 20.000,00 (vinte mil reais)
3º lugar - R$ 15.000,00 (quinze mil reais)

Categoria Estudante do Ensino Superior :
1º lugar - R$ 15.000,00 (quinze mil reais)
2º lugar - R$ 12.000,00 (doze mil reais)
3º lugar - R$ 10.000,00 (dez mil reais)

Categoria Estudante do Ensino Médio :
1º lugar: Laptop: Macbook Pro; processador Intel Core I5; Memória 4GB; HD 500GB; Vídeo Intel HD Grafics 3000; Gravador DVD RW/DL;Tamanho 13".
2º lugar: Laptop: Macbook Pro; processador Intel Core I5; Memória 4GB; HD 500GB; Vídeo Intel HD Grafics 3000; Gravador DVD RW/DL;Tamanho 13".
3º lugar: Laptop: Macbook Pro; processador Intel Core I5; Memória 4GB; HD 500GB; Vídeo Intel HD Grafics 3000; Gravador DVD RW/DL;Tamanho 13".

Categoria Mérito Institucional:
1º lugar - R$ 35.000,00 (trinta e cinco mil reais) - Instituição de Ensino Superior
1º lugar - R$ 35.000,00 (trinta e cinco mil reais) - Instituição de Ensino Médio

Menção Honrosa ao Pesquisador Doutor : R$ 20.000,00 (vinte mil reais).
CONCESSÃO DE BOLSAS DE ESTUDO PELO CNPq, no valor correspondente de R$345mil:

- Categoria Graduado:
•  bolsas de mestrado ou doutorado, no país, para os agraciados que ainda não possuem a titulação de mestre ou doutor; e
•  bolsas de pós-doutorado júnior, no país, para os agraciados que já possuem o título de doutor.

-Categoria Estudante do Ensino Superior:
•  uma bolsa de iniciação científica, com vigência de 12 (doze) meses, renovável uma única vez pelo mesmo período; ou
•  uma bolsa de mestrado, caso o agraciado conclua o ensino superior até 31 de dezembro de 2012.

- Categoria Estudante do Ensino Médio:
•  uma bolsa de Iniciação Científica Júnior, com vigência de 12 (doze) meses, renovável uma única vez pelo mesmo período.

PARTICIPAÇÃO DA REUNIÃO ANUAL DA SBPC - MAIOR EVENTO CIENTÍFICO BRASILEIRO
- O primeiro colocado das categorias Graduado, Estudante do Ensino Superior e Estudante do Ensino Médio participam da Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), em 2013, com o objetivo de expor suas pesquisas.

CONCESSÃO DE VISITAS TÉCNICAS PELA GE:
•  Ao primeiro colocado das categorias "Graduado", "Estudante do Ensino Superior" e "Estudante do Ensino Médio" e respectivo orientador, será concedida uma visita técnica a um dos laboratórios da empresa, com todas as despesas pagas, desde que atendidos todos os pré-requisitos do regulamento.
•  Aos três primeiros colocados das categorias "Graduado", "Estudante do Ensino Superior", "Estudante do Ensino Médio" e respectivos orientadores, serão concedidas uma visita a uma das unidades fabris da GE no Brasil, com todas as despesas pagas, desde que tenham sido cumpridas as condições descritas na Nota adiante.

PUBLICAÇÃO DOS TRABALHOS PREMIADOS
•  Os trabalhos premiados são publicados em livro próprio do Prêmio Jovem Cientista, elaborado pelas instituições parceiras.

PREMIAÇÕES PARA OS ORIENTADORES E ESCOLAS DO ENSINO MÉDIO
•  A título de reconhecimento, até nove professores que tenham atuado como orientadores dos candidatos vencedores nas categorias Graduado, Estudante do Ensino Superior e Estudante do Ensino Médio recebem um Laptop: Macbook Pro; processador Intel Core I5; Memória 4GB; HD 500GB; Vídeo Intel HD Grafics 3000; Gravador DVD RW/DL;Tamanho 13".
•  As três escolas dos Estudantes do Ensino Médio premiados recebem Laptop: Dell Latitude E6420; Processador Intel Core i7; Memória 4GB; HD 320GB; Vídeo Intel HD Grafics 3000; Windows 7 Professional, 32 bits; Gravador de DVD RW; Tamanho 14".



Estou querendo dar esta informação para incentivar as pessoas a participarem do Premio, claro que vai ser mais concorrência, mas o beneficio das ações ambientais são enormes.

Boa sorte e em breve colocarei a minha ideia aqui.


Mais informações Acesse: http://www.jovemcientista.cnpq.br/

Haroldo Oséias de Almeida
ALMEIDA, Haroldo O.

Iterpe entrega títulos a agricultores do Agreste do Estado

O Governo de Pernambuco realiza novas ações da Reforma Agrária e vai beneficiar agricultores familiares do município de Casinhas, no Agreste de Pernambuco. O Instituto de Terras e Reforma Agrária do Estado – Iterpe, da Secretaria de Agricultura de Pernambuco – Sara, vai entregar 47 títulos de posse a trabalhadores rurais do assentamento Antônio Eleutério.

A solenidade de entrega dos títulos acontece às 9h na terça-feira, dia 26 de fevereiro, na sede da associação de assentados, com as presenças de representantes do Governo do Estado, do Iterpe, do Instituto Agronômico de Pernambuco – IPA e do Programa de Apoio ao Pequeno Produtor Rural – ProRural, além do Conselho Municipal de Desenvolvimento Rural – CMDR e de associações e federações rurais.

De acordo com o diretor-presidente do Iterpe, Getúlio Gondim, a conquista do título vai proporcionar ao pequeno agricultor segurança jurídica e viabilizar o acesso às políticas públicas e sociais, gerando cidadania e qualidade de vida. A titulação permite ao trabalhador rural se cadastrar no Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae), que garante aos agricultores a compra, por parte das prefeituras, da produção dos alimentos da agricultura familiar para a merenda das escolas.

Sem o título, os trabalhadores não têm acesso a créditos do Governo Federal voltados para o meio rural, como o PNHR (Programa Nacional de Habitação Rural) e o Crédito Fundiário, para poder investir na própria terra e proporcionar mais geração de renda – disse Gondim, lembrando que a agricultura familiar tem grande importância para a economia, sendo responsável por cerca de 70% da produção de alimentos que chegam à mesa do consumidor.

O assentamento Antônio Eleutério abriga 52 famílias que vivem da agricultura familiar. Entidade responsável por gerir assentamentos estaduais em Pernambuco, o Iterpe realiza a entrega de títulos como parte dos programas de Reforma Agrária do Estado e do Governo Federal.

Por: Thais Fonseca - Assessora de Imprensa Iterpe

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Ao receber esta informação por e-mail como sugestão de pauta, me senti lisonjeado em poder ser um dos divulgadores, desta informação importante para os agricultores.

Acho muito importante as ações votadas para o homem do campo, desde que os produtos vindos do meio rural são a base da alimentação do nosso país e que atende a maior parte de toda demanda. Valorizar esta área é garantir que uma economia local seja desenvolvida, gerando emprego e desenvolvendo a comunidade, alem de estimular aos jovens a acreditarem no meio rural como meio de vida.

A agricultura familiar tem mesmo que ter este apoio, e acredito que ainda mais tem que ser feito, como a valorização de cultivo de orgânicos  de produtos sustentáveis e um desenvolvimento de uma economia popular e solidaria, com todos os critérios necessários para o bom desenvolvimento local.

Muito boa a iniciativa e desejo que aconteça muito mais ações como esta para valorizar cada vez mais o homem do campo que foi a primeira atividade da humanidade.

Haroldo Oséias de Almeida

Bombardeio de Meteoros na Terra

Asteróides em direção a Terra NÃO são tão raros, e quando entram em nossa atmosfera se tornam Meteoros e os seus fragmentos os cientistas chamam de meteoritos. Nos últimos dias o mundo fica em estado de alerta com os acontecimentos astronômicos recentes e principalmente com o chocante caso da região dos Montes Urais na Rússia, que coincidiu com a passagem de outro asteróide em uma órbita bem diferente.
Muito mais antigo que a própria humanidade o bombardeio de meteoros estão presentes em nosso planeta, no sistema solar e no universo.
Um ponto positivo destes astros que colidem com a terra que foram os possíveis causadores da extinção dos dinossauros e garantindo a existência da raça humana, outra ação positiva foram os minerais como água e a química essencial para a vida trazida pelos meteoros ou cometas que astrônomos e cientistas teorizam que eles os trouxeram para nosso planeta.
Os asteróides são pedaços de massa que se concentrou e não formou um planeta ou outro astro, e também pode ser restos de cometas, planetas e satélites naturais que colidiram uns com os outros e se despedaçaram, nisso se formaram em blocos de rochas. Então os meteoritos que se tem conhecimento são quatro tipos, os Palasitas, Acondritos, Condritos e Ferrosos, que tem comportamento e resistência diferentes ao tocarem a atmosfera de nosso planeta.
Palasitas são uma variação de rocha e ferro que contem cristais amarelo esverdeados, que dá uma colocarão amarela para verde e cinza metálico, em muito pouca quantidade.
Acondritos, de cor cinza, representam cerca de 3% dos meteoritos do planeta que são bem semelhantes às rochas encontradas em nosso planeta e o que diferencia é o desgaste em sua camada exterior.
Condritos, o tipo mais comum que com quase 90% dos meteoritos encontrados, talvez possam refletir a grande quantidade deles no espaço, que são formados de sedimentos restantes na nebulosa inicial do sistema solar.
Ferrosos, os mais resistentes e que deixam a humanidade em atenção, pelo fato de serem compostos de uma liga de metal ferro-níquel, dos núcleo de alguns asteróides maiores que resfriaram muito rapidamente, de todos meteoritos que foram encontrados eles representam cerca de 5%.
Com isso diariamente a terra é atingida por cerca de 100 objetos deste tipo, mas como são de extensões muito pequenas, chegando a até 2km² e formados de material rochoso, são expostos à atmosfera da terra e acabam incinerados, causando um fenômeno popularmente conhecido como Estrela Cadente.
Entre as órbitas do Planeta Marte e o Júpiter existe um Cinturão de Asteróides que forma uma órbita circular de rochas que de lá vem a maioria dos asteróides que se tornam visíveis e conhecidos.
Raramente objetos maiores vêem em direção ao nosso planeta, um dos motivos é o Planeta Júpiter com sua grande força gravitacional os atrai, sendo um grande protetor de nosso planeta, garantindo a evolução da humanidade e um pouco a segurança de nosso planeta.
Para ter uma idéia de como as colisões são constantes é observar a Lua, de uma luneta simples dá para ver varias crateras, mas ate a formação da Lua veio de uma colisão, no inicio da formação da Terra, existia um outro planeta na mesma órbita conhecido como Tea que bateu com o nosso planeta e os destroços formaram a Lua que conhecemos.
O nosso sistema solar existe milhões de asteróides, muitos deles são de tamanhos bem grandes e poderia causar estragos irreversíveis ao planeta, o fato mais importante que muitos deles estão sendo monitorados por astrônomos do mundo inteiro. Mas estamos sempre nos surpreendendo com alguns asteróides menores que colidem com nosso planeta, que nos assustam e causam estragos em menores proporções.


Haroldo Oséias de Almeida – Ambientalista, Astrônomo Amador
ALMEIDA, Haroldo O.

Conferencias Previstas para 2013

1ª Conferência Nacional de Turismo, coordenação: Ministério do Turismo e Conselho Nacional de Turismo, que ja tem tema: “Aprimoramento do Modelo de Gestão Descentralizada, Compartilhada e Participativa do Turismo no Brasil”. E contatos: Ítalo / Lena Brasil / (61) 2023-7897 / 7747 conselho.nacional@turismo.gov.br

2ª Conferência Nacional de Desenvolvimento Rural Sustentável, Coordenação: Ministério do Desenvolvimento Agrário - CONDRAF.
Contatos: Mônica Vasconcelos (61) 2020 0286 condraf@mda.gov.br

1ª Conferência Nacional de Defesa do Consumidor, Coordenação: Ministério da Justiça

2ª Conferência Nacional de Educação, coordenação: Ministério da Educação

3ª Conferência Nacional de Cultura, coordenação: Ministério da Cultura

5ª Conferência Nacional de Saúde Indígena, coordenação: Ministério da Saúde / CNS

5ª Conferência Nacional das Cidades, coordenação: Ministério das Cidades

4ª Conferência Nacional de Esporte, coordenação: Ministério do Esporte

2ª Conferência Nacional de Defesa Civil, coordenação: Ministério da Integração Nacional

3ª Conferência Nacional de Igualdade Racial, coordenação: Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial

2ª Conferência Nacional de Segurança Pública, coordenação: Ministério da Justiça

9ª Conferência Nacional de Assistência Social, coordenação: Ministério do Desenvolvimento Social  / CNAS

3ª Conferência Nacional do Meio Ambiente, coordenação: Ministério do Meio Ambiente

4ª Conferência Nacional de Aquicultura e Pesca, coordenação: Ministério da Pesca e Aquicultura


http://www.secretariageral.gov.br/art_social/conferencias-2011-2012-2013


Haroldo Oséias de Almeida
ALMEIDA, Haroldo O.

Proposta: Agenda 21 da UFAL Campus Sertão

Proposta: Agenda 21 da UFAL Campus Sertão 2013 / 2014

Resumo:
Proposta de criar uma agenda de desenvolvimento, Social, Econômico e
Ambiental na Universidade Federal do Estado de Alagoas - UFAL em
Delmiro Gouveia - AL, que pode ser chamada de Agenda 21 que vai ser de
extrema importância para o desenvolvimento da universidade nos
próximos 10 (dez) anos.


Agenda 21
A Agenda 21, que foi aprovada pela Conferência das Nações Unidas sobre
Meio Ambiente e Desenvolvimento de 1992 (ECO RIO 92), é um abrangente
programa de ação a ser implementado no século XXI pelos governos,
agências de desenvolvimento, organizações das Nações Unidas e grupos
setoriais independentes em cada área onde a atividade humana afeta o
meio ambiente.

Fonte: AGENDA 21 E O SISTEMA NACIONAL DE UNIDADES DE CONSERVAÇÃO, José
Eduardo Ramos Rodrigues


Definição de Agenda 21
“pode ser definida como um instrumento de planejamento para a
construção de sociedades sustentáveis, em diferentes bases
geográficas, que concilia métodos de proteção ambiental, justiça
social e eficiência econômica.”

Fonte: http://www.bage.rs.gov.br/agenda21/?page_id=37


Agenda 21 da Universidade
Será um instrumento de gestão, com sustentabilidade, desenvolvimento
social e econômico (no âmbito de melhoria da qualidade do curso e
outras atividades), envolvendo o corpo acadêmico, os docentes e
funcionários para o bem comum, uma Universidade melhor para todos.
Equilíbrio ambiental sendo a principal meta.


Benefícios:
Envolvência e co-responsabilização nas decisões a tomar;
Participação no desenvolvimento sustentável da Universidade e da
comunidade onde se insere;
Priorização dos principais problemas a solucionar;
Acesso privilegiado à informação.
Maior aproximação à classe política;
Melhoria da Qualidade de Vida.
Participação, mobilização e informação.

Como implantar:
Sensibilização da Diretoria da Universidade;
Estabelecer a sua forma de atuação;
Resolução da Diretoria da UFAL dando inicio ao processo;
Escolha dos coordenadores deste processo;
Obter apoio dos meios de comunicação;
Identificar parceiros;
Nivelamentos dos professores e coordenadores de cursos;
Iniciar os debates com os docentes e membros da Universidade;
Implantar o Fórum Permanente da Agenda 21 da UFAL;
Coleta de Informações e sugestões;
Sistematização das informações
Entrega do documento.

Passos importante:
Mobilizar para sensibilizar, coordenadores, professores, docentes,
governo e sociedade;
Criar o Fórum da Agenda 21 da UFAL;
Elaborar o diagnostico participativo;
Elaborar o plano local de desenvolvimento sustentável;
Implementar o plano local de desenvolvimento;
Monitorar e avaliar o plano de desenvolvimento sustentável.


Sugestões:
Parcerias com a Prefeitura, Polícia, Visinhos, Comerciantes e Empresas;
Melhoria do transito no entorno da Universidade;
Mais segurança para os docentes;
Maior inserção dos alunos da Universidade no mercado de trabalho;
Ligação mais forte entre os alunos e a Universidade;
Melhoria na qualidade dos cursos;
Aumento dos alunos da Universidade.


Como mobilizar e obter informações:
Passos importante e usando o recurso da internet.
Acredito que acesso a internet é uma realidade muito natural e tem
dispositivos que pode ajudar na coleta de informações, um deles é a
ferramenta de grupos de discussão, que pode ser facilmente acessados
por todos, é como um centro de informações aberta a consulta de todos.
Vale acrescentar que a Agenda 21 é um processo democrático e tem a
intenção da informação ser disponível para todos.

Exemplo:
Os interessados enviarão e-mails para estes endereços, onde é um grupo
de discussão aberto na internet que será enviado a todos.
Enviar mensagem: agenda21_ufal@yahoogrupos.com.br
Entrar no grupo:
agenda21_ufal-subscribe@yahoogrupos.com.br
Site:
http://br.groups.yahoo.com/group/agenda21_ufal/

Mas para garantir totalmente as informações criaremos um espaço
institucional para armazenar o conteúdo.


Cronograma de Execução

AÇÃO    PRAZO   RESPONSÁVEL     RESULTADO
Sensibilização  1° mês  Proponentes     Inicio da criação do documento
Criar Fórum da Agenda 21        3° mês  Proponentes     Os Responsáveis pelo projeto
Busca de parceiros para o projeto       3° ate o 12° mês        Fórum da Agenda
21      Parceiros para todo o projeto
Coleta de dados e sugestões     3° ate o 12° mês        Fórum da Agenda
21      Propostas para a melhoria da UFAL
Plano de Desenvolvimento Sustentável    12° ate o 18° mês       Fórum da Agenda
21      Desenvolvimento da UFAL
Implementar e Monitorar o Plano 18° mês e constante...  Fórum da Agenda
21, UFAL e parceiros.   Desenvolvimento Sustentável


Conclusão:
Um processo de construção da Agenda 21 da UFAL irá deixar a
instituição com sua responsabilidade socioambiental à frente de todas
outras instituições de ensino, sendo umas das pioneiras do estado de
Alagoas e no Nordeste, não esquecendo que todo este processo irá
estreitar os laços da instituição, docentes, alunos e funcionários,
aumentando a qualidade do ensino e com resultados satisfatórios.
E sabemos que a Agenda é um plano de desenvolvimento com preocupação,
social, ambiental, e econômica.
Nestes motivos sugiro a aplicação do processo de construção da Agenda
21 da UFAL, como um processo participativo de desenvolvimento da
Universidade, estreitando os laços. E com isso construir na mente dos
estudantes do estabelecimento de ensino uma idéia mais voltada ao
social e a preservação ambiental.

Haroldo Oséias de Almeida
ALMEIDA, Haroldo O.

SertAstronomia - A Astronomia dos Sertões.

Projeto: SertAstronomia
A Astronomia dos Sertões.
Olhando do sertão, o ser tão infinito do universo.

Justificativa
Uma das ciências que mais encanta a todos, quem nunca olhou aos céus e
se encantou com os astros, o sol, lua, estrelas e planetas. Então para
informar e mostrar a população por meio das escolas do município,
alguns pontos básicos da astronomia.

Objetivo
Incentivar e desenvolver nos jovens e demais interessados a iniciação
cientifica e a cultura da contemplação dos astros na cidade, e a
criação de uma sociedade municipal de astronomia.
Com a atividade sendo exercida nas escolas do município.
Informação;
Iniciação Científica;
Criação da Sociedade Municipal de Astronomia - SoMAst.

Metodologia
Realizar um mini-curso de 4 módulos de 30 a 40 minutos cada nas
escolas do município, com 2 módulos para a iniciação teórica
simplificada e simples reconhecimento dos céus, 1 modulo para a
construção de uma luneta caseira, observação do Sol com a ajuda de um
filtro e incentivar os participantes para fazerem suas observações, e
o ultimo módulo para o comentário, e a socialização da experiência de
observação de cada um como também a criação de uma comissão de alunos
interessados em participar da Sociedade Municipal de Astronomia.
Após será emitido um certificado de participação, com a entrega em um
evento que irá ser dado o primeiro passo para a criação a Sociedade
Municipal de Astronomia.
1.      Atender ate a 6 escolas do município com alunos do ensino médio;
2.      Escolha e articulação com as escolas a serem beneficiadas;
3.      Desenvolver a atividade no ano de 2013;
4.      Evento de entrega do certificado em dezembro de 2013;



Haroldo Oséias de Almeida
ALMEIDA, Haroldo O.

Cursos Grátis no site do IPED

O Grupo IPED tem uma plataforma muito dinâmica e interativa de aprendizagem.
Uma ventagem são os cursos, que tem a possibilidade de serem grátis e com certificação com 20 horas, em varias áreas.
Muitos não sabem e poucos acessam, mas vale muito a pena fazer.

http://www.iped.com.br/


Em varias áreas:

3D e Games (7 cursos)

Administração (65 cursos)

Ambiental (9 cursos)

Animações e Design (15 cursos)

Biomedicina (6 cursos)

Comunicação, marketing e vendas (49 cursos)

Concursos Públicos (54 cursos)

Contabilidade (40 cursos)

Cotidiano (39 cursos)

Cursinho Pré-Vestibular (8 cursos)

Direito (43 cursos)

Educação e Pedagogia (36 cursos)

Educação Física e Esporte (22 cursos)

Educação Infantil (24 cursos)

Enfermagem (25 cursos)

Ensino Religioso (4 cursos)

Estética e Beleza (25 cursos)

Evento, Turismo e Hotelaria (30 cursos)

Farmácia (29 cursos)

Finanças (14 cursos)

Fisioterapia (18 cursos)

Gestão e Liderança (32 cursos)

Idiomas (4 cursos)

Informática (47 cursos)

Iniciação Profissional (47 cursos)

Medicina (40 cursos)

Medicina Alternativa (25 cursos)

Música e Instrumentos (3 cursos)

Nutrição (16 cursos)

Odontologia (6 cursos)

Programação e Desenvolvimento (20 cursos)

Psicologia (13 cursos)

Recursos Humanos (24 cursos)

Veterinária (4 cursos)

http://www.iped.com.br/

Haroldo Oséias de Almeida
ALMEIDA, Haroldo O.

Há mais de 24 anos a ecologia perdia Chico Mendes

O movimento ecológico hoje é uma das principais correntes de ativismo da humanidade, onde a preocupação com o futuro do nosso planeta está contagiando à todos. No Brasil o ambientalismo ficou mais forte nos anos 80 com a luta ambiental do seringueiro Chico Mendes, nascido em 15 de dezembro de 1944 em Xapuri no Acre, e sendo assassinado em 22 de dezembro de 1988.

Enquanto a ecologia é um movimento que integra todos os seres vivos em um respeito e preservação de todas as espécies. Na Amazônia principalmente dos seringueiros, índios, e outros povos da floresta acreditam neste princípio. Outro movimento na região com o pensamento totalmente diferente toma força, a expansão da agricultura e a exploração da floresta.

Muitos conflitos foram existindo, desde ideológicos com os princípios do meio ambiente contra o econômico, onde as vantagens econômicas levaram grande vantagem, mesmo à preservação ser algo muito maior e que beneficia a todos, ao contrario dos interesses financeiros.

Mas como todo revolucionário que luta para o bem comum de todos é perseguido e muitas vezes assassinado, com Chico Mendes não foi diferente, chegando até ser morto na porta de sua casa, deixando esposa e dois filhos.

E esta barbaridade não é fato isolado, sempre tem acontecido na região amazônica, uma morte que chocou o mundo foi a da missionária Dorothy Stang por motivos semelhantes.

A luta de Chico Mendes trouxe muitos benefícios ao meio ambiente, levou a voz dos povos da floresta para todo mundo, mesmo com sua morte o resultado veio em mais de 40 reservas extrativistas como unidades de conservação, fortalecimento da ecologia, e até uma autarquia do Governo Nacional foi criada com o seu nome, o ICMBio – Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade, que é o responsável pela gestão do Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza. Uma curiosidade é que em 1989, Paul McCartney lança o disco Flowers In The Dirty, em entrevista revelou que "How Many People", foi dedicada ao ambientalista.

Em 22 de dezembro é o “Dia Nacional da Consciência Ecológica”, que esta consciência chegue a todas as pessoas renovando o pensamento de uma vida voltada à preservação do ecossistema para todas as gerações.

Haroldo Oséias de Almeida – Ambientalista

ALMEIDA, Haroldo O.

Claro, o mundo vai acabar. Um dia...

O mundo vai acabar é um fato que todas as culturas, religiões, profetas e teorias científicas falam, mas o que não é consenso é a data, ou o período. A ultima moda foi 21 de dezembro de 2012 o dia que é atribuído à cultura Maia como “o fim do mundo”, mas como sempre existem muitas controvérsias, e nada que provou isto concretamente e nada aconteceu.

Especialistas na cultura Maia e o próprio povo Maia falaram incansavelmente que o “Calendário Maia”, não tinha nada que se refira ao fim do mundo, mas sim o fim de um ciclo, e um período de mudanças, e na data mencionada é só o fim do calendário. Outro fato que coincidiu no período do “Máximo Solar” onde a cada 11 anos a atividade do Sol esta mais evidente e as “Erupções Solares” são mais freqüentes. Então muitos fatos foram elaborados por quem acreditava que tudo ia resultar no “Fim do Mundo”.

Com o acréscimo da possível existência de um grande e desconhecido astro que habita os confins do Sistema Solar e tem uma órbita que sai do final da héliosfera passa por perto do Sol, causando perturbações gravitacionais nos planetas e levando a destruições em varias maneiras, suponha-se que é 4 vezes maior que o Planeta Júpiter, pode ser um planeta ou uma estrela que gastou sua energia, virando uma Anã Vermelha, alem de tudo é conhecido por vários nomes Absinto, Nibíru, Marduk, Estrela Baal, Planeta X e Hercólobus ou Hercólubus.

Diante tantas ameaças ao planeta, algumas profecias falam de um desligamento do Sol por um curto período, e outras previsões relatam que o planeta irá ser atingido por uma Erupção Solar, que vai distorcer o campo magnético da Terra e torrar todos os aparelhos eletro e eletrônicos e viveríamos em uma era sem a tecnologia, e com o grande numero de pessoas no planeta e a dependência da tecnológica o caos estará em todo lugar.

Existem as ameaças ao planeta dos asteróides, meteoros e cometas. Para devastar o planeta dependendo do material que seja composto um objeto de apenas 1 km², relativamente pequeno para a área da terra que é 510.300.000 km² nosso planeta, existe vários deles no sistema Solar em órbitas que pode ser variadas por perturbações gravitacionais. 

Um risco também são as supernovas, ou explosões de estrelas em seu fim da vida, estes fatos não tem como prever, e acontece com todas as estrelas (o Sol em 5 milhões de anos), e tem uma possibilidade de 0,00001% (quase nula) de atingir o sistema solar e para atingir a Terra este numero ainda é muito menor.

Acredito que o mundo esta em risco, mas o risco é pela ação humana que esta consumindo muito os recursos naturais, consumismo, exploração da própria humanidade e de outros seres vivos, e o desrespeito ao meio ambiente, este é o principal risco do Planeta, ou melhor, da humanidade. Tenho certeza de que a vida na terra tomará outro caminho, mas a humanidade esta sim poderá esta extinta.

Os riscos que muitos falam que iam acontecer em 21/12/2012, não têm uma segurança científica, que para tanto estamos aqui vivos, já acontecem sinais que o planeta esta se desestabilizando, como o aquecimento global, terremotos, tsumanis, vulcões, estiagem e chuvas torrenciais, mas todos estes sinais são conseqüências da atividade predatória da raça humana.

Haroldo Oséias de Almeida – Ambientalista e Astrônomo Amador
ALMEIDA, Haroldo O.

22 de dezembro, Dia da Consciência Ecológica

A coerência do ser humano com o meio ambiente, e a reflexão da postura do homem com todo ecossistema, é um papel vital para o futuro, e neste dia podemos reforçar ainda mais o equilíbrio com a natureza.

Nos últimos anos o tema meio ambiente tem ganhado um papel de destaque na sociedade, como também nos principais meios de comunicação, em todos os tipos de empresas e nos órgãos públicos.

Antes a defesa do ecossistema era só discutida em organização de ambientalistas, mas com o avanço das pesquisas e a comprovação tanto cientifica como física, e os visíveis os impactos causados pela atividade humana, a relação com o planeta se tornou um fato a se pensar e repensar.

Somos uma espécie territorialista, expansiva, exploradora e egoísta, com isso nem sempre as ações humanas são positivas, além de termos a capacidade de modificar o ambiente em que vivemos. Cada ação humana representa o futuro de todo ecossistema e têm que ser planejada da melhor forma possível.

Estamos em uma posição de destaque na terra, como líderes diante todas as espécies existentes. A nossa responsabilidade é muito grande, de administrar tudo que temos e garantir o bem estar de todos os seres, como também do planeta.

Agora é o tempo de refletir de como é ser humano, quais as responsabilidades, obrigações, deveres, e atitudes certas a se tomar.

A humanidade tem que mudar o seu pensamento, jeito e modo de vida, ou iremos diretamente para a nossa extinção, nós pensamos que somos fortes, poderosos e invencíveis, mas, somos tão fracos, frágeis e vulneráveis, poderemos ser a única espécie que foi extinta por ação dela mesma. Sem há humanidade, o planeta seguirá em frente e a vida retomará seu espaço.

Acredito que a consciência ecológica é o respeito, por si mesmo, sua família, amigos, plantas, animais e a terra, sendo a forma certa de viver, porque que pensa no passado, presente e futuro, olhando para todo o planeta como um só, e toda ação tem que ser boa para todos.

22 de dezembro é dia de colocarmos a consciência ecológica para agir, e ser verdadeiramente o administrador do planeta, igual à missão que Deus nos deu quando nos criou para cuidar e zelar de nosso jardim, por isso nós deu liberdade, inteligência e raciocínio.

Haroldo Oséias de Almeida – Ambientalista

ALMEIDA, Haroldo O.

Metodologia Científica

Muito antes de pensar em ingressar para o mundo acadêmico é bom esta ligado e muito bem situado na metodologia cientifica, matéria fundamental e presente em todos os cursos e áreas que se pensar.
Metodologia Cientifica é uma forma que os estudos científicos no Brasil e no mundo se padronizam para ter uma formatação semelhante onde quer que esteja, alem de ser uma forma pratica de expor um estudo, pesquisa ou qualquer outra fonte de criação de conteúdo cientifico.
Esta é uma grande barreira para os estudantes, saber a forma certa de colocar o conhecimento que estão produzindo, existe muitas regras, normas e um detalhado roteiro a ser seguido, alem de tudo é um pouco difícil para ser assimilado por completo, o bom é ter um bom manual de Metologia Cientifica para ficar consultando quando estiver criando um conteúdo.
Comecei a estudar um pouco o assunto e vi o quanto é pratico, importante e essencial para a construção do conteúdo.
A Metodologia Cientifica é vital para o conhecimento acadêmico isso é um fato concreto, e para ajudar a desenvolver esta habilidade de estruturar um texto aconselho a ter um bom Livro de Metodologia Cientifica ou fazer um curso On Line, que tem a opção gratuito pelo site do IPED.
Ainda estou desenvolvendo a minha habilidade em Metologia Cientifica  mas nos meus estudos iniciais vi que algo tão importante que decidi passar esta informação.

Serviço:
Curso Grátis de Metodologia Cientifica
http://www.iped.com.br/
A modalidade gratuita dá direito a um certificado de 20 horas.
Necessário para o cadastro o Nome, CPF, E-mail e Endereço.

Boa Sorte!


Haroldo Oséias de Almeida
ALMEIDA, Haroldo O.